近日，商学院管理学教研室召开《管理学原理》课程思政教学改革项目专题研讨会，就山东省高等学校课程思政教学改革研究项目《OBE理念下〈管理学原理〉“四维六融三进”课程思政体系与评价机制研究》相关成果的应用推广进行了深入研讨。会议由商学院副院长孙战文教授主持，教研室全体教师参加。
会议伊始，项目主持人高航教授围绕《管理学原理》课程思政体系构建、实施路径及评价机制等核心问题进行了介绍。该项目立足OBE理念，聚焦“四维六融三进”课程思政体系的实践应用，旨在破解当前教学中存在的思政目标模糊、元素单一、方法固化等难题。 “四维六融三进”课程思政体系是一个有机整体，回答了课程思政元素如何构成、何时融入、怎样融入《管理学原理》课程教学的问题。“四维”即从党史国情、传统文化、宪法法治、职业素养四个维度挖掘思政元素，如将依法治国战略融入风险管理、以儒家“仁爱”思想阐释领导理论；“六融” 则对应管理基础、管理思想、计划、组织、领导、控制六大课程模块，实现思政内容与专业知识的精准结合；“三进”则是通过第一课堂理论渗透、第二课堂主题活动、第三课堂假期实践，构建全链条育人格局。
经过热烈讨论，老师们就OBE理念下的评价机制达成共识，一致认为应该从知识、情感、价值、行为四个维度建立课程思政效果评价体系，采用过程性与终结性评价相结合、师生互评与企业反馈相补充的方式，形成动态改进闭环。下一步，管理学教研室将按课程思政示范课的标准持续优化《管理学原理》课程思政方案，为培养兼具专业能力与高尚品格的复合型管理人才提供有力支撑。
